??Una lucha contra los molinos? : el Instituto Georg Eckert y los manuales escolares


Autoria(s): Radkau Garc??a, Verena
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

El art??culo da cuenta de la trayectoria hist??rica del Instituto Georg Eckert para la Investigaci??n Internacional sobre Manuales Escolares en Braunschweig, Alemania. A lo largo de varias d??cadas, el trabajo de esta instituci??n, ??nica en Europa y quiz?? en el mundo, ha experimentado profundos cambios. De la revisi??n bilateral de manuales escolares con el objetivo de detectar y erradicar errores, esterotipos e im??genes de enemigos mutuos se ha pasado a la investigaci??n como un complejo conjunto de an??lisis te??rico-metodol??gico, estudios emp??ricos y propuestas pr??cticas, tareas con las cuales el instituto se ubica en el campo m??s amplio de la educaci??n para el manejo de conflictos y para la paz. Los manuales escolares de historia son textos socialmente relevantes en tanto sism??grafos del estado de ??nimo de amplios sectores de una sociedad y a la vez una especie de 'autobiograf??as' de los estados.

Identificador

Bibliograf??a en notas a pie de p??gina

http://hdl.handle.net/11162/25151

http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/10791/11189

CL REV ED his

Idioma(s)

spa

Relação

Historia de la educaci??n : revista interuniversitaria. Salamanca, 2000, n. 19 ; p. 39-49

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #historia de la educaci??n #libro de texto #historiograf??a #Alemania
Tipo

Art??culo de revista