Concepto de curriculum desde la educación matemática.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la revista En este trabajo se realiza una breve revisión de algunos estudios llevados a cabo sobre el concepto de currículum desde la Educación Matemática en los últimas décadas, con referencia al desarollo reciente de la Educación Matemática como disciplina. Los proyectos curriculares emprendidos en matemáticas ponen de manifiesto la complejidad y las dificultades para la renovación, la puesta en práctica y la evaluación del currículum de matemáticas, así como las elaboraciones teóricas conseguidas. Este análisis se amplia con la delimitación de elementos organizadores para el modelo, que tengan utilidad práctica para el diseño y planificación de unidades didácticas y para el desarrollo de la acción en el aula. |
| Identificador |
p. 40-42 1138-5669-4 http://hdl.handle.net/11162/25140 CL REV ED rec |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
REC : revista de estudios del currículum. Barcelona, 1998, vol. 1, n. 4, octubre ; p. 7-42 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo de programas de estudios #didáctica #matemáticas #método de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
