La atención a la diversidad : una experiencia en la clase de física y química en el cuarto curso de la educación secundaria obligatoria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen adaptado de la revista En este artículo se aporta la experiencia llevada a cabo por un grupo de profesores y profesoras de secundaria, que tenían como preocupación 'la atención a la diversidad' en la educación secundaria obligatoria. Así como hay alumnas y alumnos muy diversos, existen diversas formas de abordar esa diversidad, y se decidió embarcarse en un proceso de reflexión compartida. La finalidad era incorporar en su práctica educativa algunas estrategias y herramientas que favorecieran al colectivo de alumnos y alumnas que estaban en las aulas, en concreto en cuarto curso de educación secundaria obligatoria. Se presentan las actividades que emprendieron en el contexto específico y una valoración de las mismas, con objeto de contribuir a una reflexión más amplia en la enseñanza de la física y la química. |
| Identificador |
p. 81 http://hdl.handle.net/11162/25095 PP/4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1998, n. 16 ; p. 69-81 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #física #química #experiencia pedagógica #enseñanza secundaria #actividades escolares |
| Tipo |
Artículo de revista |
