La aventura del saber : análisis del programa educativo de Televisión Española.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1997
01/05/1990
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Resumo |
Incluye un anexo con la ficha de análisis del programa educativo de Televisión Española Esta investigación pretende acercarse a un programa y modelo de televisión educativa y que ya lleva bastante tiempo en antena. Su evaluación parece posible y recomendable. El análisis, las conclusiones y sugerencias de orientación que del mismo se derivan son una buena aportación. Hay otros programas que pueden tomar en consideración estos resultados. Este trabajo furto de estudio y reflexión está encaminado a la propuesta de mejora. La investigación pone de manifiesto que el programa, es poco conocido. Nisiqiera su existencia. Quienes lo siguen, lo hacen rara vez y no aciertan a ver su utilidad, ni su integración en los ámbitos de la formación tanto en áreas como niveles. Dado su carácter institucional y a tenor de los resultados observados, conviene por parte de los responsables del programa, realizar una reestructuración por áreas de conocimiento o segmentos de destinatarios para que su seguimiento resulte más fácil. Los horarios de emisión tampoco parece que son los más adecuados. Especialistas en estrategias didácticas y técnicas informativas podrían ofrecer formatos-tipo que augurasen procesos de más fácil seguimiento y retentividad. |
Identificador |
p. 207-208 0212-5374 http://hdl.handle.net/11162/25078 CL REV ED ens |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. Salamanca, 1997, v. 15 ; p. 193-208 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #televisión educativa #programa de televisión #evaluación #análisis de contenido #España |
Tipo |
Artículo de revista |