De la distribución de los continentes a la tectónica de placas : concepciones de los alumnos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
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| Resumo |
Trabajo apoyado por el programa PRAXIS XXI- Fundación para la Ciencia y Tecnología En este artículo se presentan algunas de las ideas de los estudiantes de 17-18 años sobre determinados aspectos de la teoría de placas. Especialmente aquellas relacionadas con la topografía cortical, el campo magnético terrestre y la dinámica de las placas. También se formulan algunas implicaciones didácticas. Parecen existir cinco grandes características en las concepciones elaboradas por los alumnos, las cuales será útil que los profesores conozcan: superposición inadecuada de escalas espaciales, evidencia de una lógica de generalizaciones, sobrevaloración de los hechos observables, perspectivas científicas del pasado, búsqueda de un compromiso entre la visión del alumno y la perspectiva científica. |
| Identificador |
p. 29 http://hdl.handle.net/11162/25067 PP/4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1998, n. 18 ; p. 19-29 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #geología #contenido de la educación #didáctica #ciencias de la tierra |
| Tipo |
Artículo de revista |
