Acepciones sustantiva y adjetiva del concepto de estrategia.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación En el estudio se revisan diferentes definiciones del concepto de estrategia de aprendizaje en el marco del psicología cognitiva en general, y de la psicología educativa en particular, constatando dos acepciones ('sustantiva' y 'adjetiva') que se solapan en la bibliografía especializada. Esta distinción puede aportar luz que ayude a la compleja delimitación conceptual del término, así como a entender mejor la problemática que afecta a la instrucción de estrategias de aprendizaje en el contexto escolar. |
| Identificador |
p. 354-356 http://hdl.handle.net/11162/25056 PP/47 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Estudios de psicología. Madrid, 2001, v.22, n. 3 ; p. 345-356 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #proceso de aprendizaje #estrategia de aprendizaje #psicología de la educación #psicología del aprendizaje #enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
