Caleidoscopios educacionales : coloraciones múltiples.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la revista El uso de espejos en la enseñanza de matemática, en general, tiene por finalidad introducir tópicos de geometría, tales como simetría, polígonos regulares y teselación del plano. Articulando dos o tres espejos para la obtención de imágenes reflejadas, varios objetivos educacionales pueden ser alcanzados además de proporcionar situaciones que desafían y fomentan la creatividad. Para facilitar la comprensión del lector, se procura describir y conceptuar caleidoscopios existentes y situarlos como material didáctico e integrador con ciencias (óptica geométrica) y diseño geométrico, así como educación artística. |
| Identificador |
p. 19-20 1133-9853 http://hdl.handle.net/11162/24975 B-13.374/94 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona, 2001, n. 27 ; p. 7-20 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #creatividad #geometría #óptica #educación artística #modelo didáctico #medios de enseñanza #ciencias aplicadas |
| Tipo |
Artículo de revista |
