Haciendo m??s integradoras las aulas de educaci??n infantil : una experiencia pr??ctica

Resumen tomado de la revista

Este trabajo presenta la investigaci??n llevada a cabo en un centro de educaci??n primaria, al que asisten alumnos con necesidades educativas especiales, con el fin de conocer el modelo de atenci??n a la diversidad existente en el mismo, concretamente en la etapa de educaci??n infantil. Dicho estudio se llev?? a cabo utilizando los par??metros de la investigaci??n cualitativa y desde un modelo ecol??gico de an??lisis del acontecer en el aula. Con este fin se analizaron la pr??ctica docente de un aula de educaci??n infantil y se entrevist?? a la profesora responsable de la misma. Describir, analizar y verificar los datos obtenidos, objeto de este trabajo, permitir?? presentar y valorar el modelo de atenci??n a la diversidad existente en el aula analizada, as?? como presentar una serie de propuestas para su mejora.