Una aproximación a las concepciones de los profesores universitarios en torno a la educación para la salud.


Autoria(s): Fernández Tilve, María Dolores; Gándadra y Pastrana, Elvira; López Souto, Ana Isabel; Portela López, Cecilia
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1998

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Con la implementación de la LOGSE se está intentando potenciar los temas transversales, entre ellos la educación para la salud. En consecuencia, los propios profesores y profesoras tendrán que dotarse de los medios necesarios: una cualificación profesional. En este trabajo se analiza la formación inicial de los profesores centrándose en el estudio sobre las concepciones de los profesores universitarios que imparten docencia en las diferentes titulaciones de maestro. A lo largo de este trabajo, se intenta ofrecer en un primer momento unas breves reflexiones acerca de los contenidos transversales en general y la educación para la salud en partitular, para finalmente entrar en el análisis global y crítico de los resultados obtenidos en la investigación realizada.

Identificador

p. 186

0212-5374

http://hdl.handle.net/11162/24951

S. 225-1983

CL REV ED ens

Idioma(s)

spa

Relação

Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. Salamanca, 1998, v. 16 ; p. 177-190

Direitos

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Palavras-Chave #tema transversal #salud #formación de formadores
Tipo

Artículo de revista