Una aproximación a las concepciones de los profesores universitarios en torno a la educación para la salud.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Con la implementación de la LOGSE se está intentando potenciar los temas transversales, entre ellos la educación para la salud. En consecuencia, los propios profesores y profesoras tendrán que dotarse de los medios necesarios: una cualificación profesional. En este trabajo se analiza la formación inicial de los profesores centrándose en el estudio sobre las concepciones de los profesores universitarios que imparten docencia en las diferentes titulaciones de maestro. A lo largo de este trabajo, se intenta ofrecer en un primer momento unas breves reflexiones acerca de los contenidos transversales en general y la educación para la salud en partitular, para finalmente entrar en el análisis global y crítico de los resultados obtenidos en la investigación realizada. |
| Identificador |
p. 186 0212-5374 http://hdl.handle.net/11162/24951 S. 225-1983 CL REV ED ens |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. Salamanca, 1998, v. 16 ; p. 177-190 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #tema transversal #salud #formación de formadores |
| Tipo |
Artículo de revista |
