Género y sociología de la educación en la formación del profesorado.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo reflexiona sobre las ventajas de la incorporación de las temáticas de género en los estudios de formación del profesorado, así como su aplicación a la escuela. Para ello la autora hace en primer lugar una breve exposición de las líneas teóricas predominantes en la Sociología de la Educación y de los estudios de género hasta su consolidación en esta disciplina. Después hace un resumen de las aportaciones del enfoque feminista en la Sociología de la Educación. Finalmente, se expone cómo el tratamiento del género favorece la formación del profesorado cuando es incluido en sus programas. |
| Identificador |
p. 19-20 0214-137x http://hdl.handle.net/11162/24867 CA-413-1984 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tavira : revista de ciencias de la educación. Cádiz, 1998, n. 15 ; p. 7-20 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #sociología de la educación #formación de profesores #perfeccionamiento de profesores #movimiento feminista #sexismo #discriminación sexual #sexo femenino |
| Tipo |
Artículo de revista |
