La enseñanza de la Química y el Año Internacional de la Química.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
05/08/2011
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El fomento del interés de los estudiantes por la Química sigue siendo un desafío para los maestros, educadores y científicos. Se ofrecen dos ejemplos metodológicos dirigidos a la consecución de dicho objetivo: en primer lugar, la enseñanza y el aprendizaje contextualizados como método de enseñanza en el aula y como herramienta de formulación del currículo; en segundo lugar, las actividades en las que los estudiantes se constituyen en presentadores de la Química, lo cual les permite demostrar su talento frente a otras personas fuera del aula. |
| Identificador |
p. 20 1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/24810 B-41.604-2000 PP. 4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2011, n. 69, julio-septiembre ; p. 8-20 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #didáctica #química #aprendizaje #motivación |
| Tipo |
Artículo de revista |
