Aprender a evaluar como regulación y análisis de la actividad matemática.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
25/07/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se discute una propuesta de formación con futuros docentes de Matemáticas de Educación Secundaria respecto al valor de la evaluación como proceso regulador formativo. Se describen y justifican algunas de las tareas realizadas y se enuncian algunos de los cambios observados en los futuros profesores. |
| Identificador |
p. 92 1133-9853 http://hdl.handle.net/11162/24787 B-13374-1994 PP. 134 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona, 2011, n. 57, abril-junio ; p. 84-92 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #desarrollo profesional #didáctica #actividades escolares |
| Tipo |
Artículo de revista |
