El psicólogo educativo en España : algunas aportaciones para la reflexión.

Resumen basado en el de la publicación

Se exponen dos partes: la primera hace un recorrido por las diferentes leyes que han regulado el Sistema Educativo Español. En este recorrido expone cómo el rol del psicólogo educativo y sus contextos de intervención han ido modificándose desde el modelo médico, la aplicación de pruebas y las medidas de educación especial, hacia un modelo basado en el asesoramiento y en la intervención sistemática, ecológica y colaborativa. A lo largo de este análisis se remarcan aquellos aspectos que han contribuido a potenciar algunos de los problemas y dilemas con los que se enfrenta esta profesión. Se presenta una segunda parte con las iniciativas que desde organizaciones avaladas por el COP han tenido lugar en la primera decada del siglo XXI y que tratan de responder a los principales desafíos relacionados con la formación, los procesos de acreditación y el rol del psicólogo en el sistema educativo español.