E-actividades en el contexto virtual de ruralnet : satisfacción de los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje.

Resumen tomado de la publicación

Se expone la asignatura virtual 'Educación en el ámbito rural' (ruralnet), en la cual se formulan diversas e-actividades formativas de carácter individual, y otra de carácter colaborativo, atendiendo a los diferentes estilos de aprendizaje de los discentes. Tras su implementación, a lo largo de tres cursos académicos consecutivos, se pregunta a los estudiantes por su nivel de satisfacción con las e-actividades desarrolladas. Se determina que los discentes muestran un nivel de satisfacción alto con la formación en línea recibida, siendo los estilos cognitivos de tipo pragmático y reflexivo los que destacan significativamente. El desarrollo de mapas mentales de la e-actividad mejor valorada por aquellos con estilos pragmático y activo, muestran sus preferencias por e-actividades basadas en la representación gráfica de los contenidos, a través de imágenes y colores.