Personas mayores voluntarias en las aulas de 5 años.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
23/06/2011
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| Resumo |
La participación de diversos agentes sociales en los procesos de enseñanza y aprendizaje escolar es un eje fundamental en el proyecto educativo de la escuela pública de Lekeitio, Vizcaya, ya que se ha comprobado que la intervención de familiares y otras personas voluntarias produce mejoras notables tanto en el desarrollo del currículo como en la organización y gestión de la escuela. El aprendizaje dialógico sirve a las comunidades de aprendizaje para definir y fomentar la participación de diversas personas en la vida y el funcionamiento de la escuela. |
| Identificador |
1577-5615 http://hdl.handle.net/11162/24635 B-15963-2001 CL HUM/EDU-SALA-HEMER R. 2366 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2011, n. 59, enero-febrero ; p. 38-41 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje #relación escuela-comunidad #persona de edad #trabajo voluntario #relación padres-escuela |
| Tipo |
Artículo de revista |
