Lo esencial de nuestra actuación.

Resumen basado en el de la publicación

Se analiza qué es lo que necesitan los niños y niñas para crecer, desarrollarse y ser felices. La escuela de infantil en sus dos ciclos es el lugar en que se encuentran las criaturas, las personas adultas y los aprendizajes que la sociedad ha escogido como deseables para a la primera infancia, habiendo en esta interacción algunos elementos esenciales. Conocer las necesidades de los niños y niñas es lo que necesitan saber las personas que trabajan en el campo de la primera infancia, siendo el compromiso que adquiere la Educación infantil al convertirse en uno de los entornos naturales en el que los niños y niñas pasan gran parte de su tiempo. Se señalan seis tipos de necesidades: necesidades de relaciones afectivas estables; necesidades de seguridad, regulación y protección física; necesidad de experiencias adecuadas a las diferencias individuales, necesidad de experiencias adecuadas a la etapa de desarrollo; necesidad de establecer límites, estructuras y expectativas; y necesidad de comunidades estables y de continuidad cultural. A partir de estas necesidades se reflexiona sobre los aspectos que pueden mejorar la calidad de los servicios en la etapa infantil.