Etnoeducación, Educación Física y escuela.


Autoria(s): Moreno Doña, Alberto; Calvo Muñoz, Carlos
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2010

13/04/2011

Resumo

Resumen tomado de la publicación

El hecho de haber escolarizado el movimiento nos ha llevado a alejarnos de la verdadera propensión de los niños y niñas a aprender motrizmente. El excesivo énfasis en ordenar, sistematizar y controlar el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje ha artificializado la verdadera experiencia de aprendizaje en donde el movimiento forma parte intrínseca del ser humano. La ciencia tradicional, anclada en el paradigma cartesiano, no ha sido capaz de explicar la aparente aleatoriedad y ambivalencia del aprendizaje motor en contextos informales, y es por ello que utilizamos un marco teórico diferente, la teoría del caos, con la intención de interpretar dichos procesos y la complejidad que los mismos conllevan. Los resultados obtenidos en varias investigaciones que hemos realizado (Calvo, López de Maturana y Moreno, 2009) permiten reconocer el alejamiento del proceso etnoeducativo de la lógica lineal presente en la escuela, mostrando cómo la autonomía de los niños y niñas en el interior de su comunidad indígena no es sinónimo de desorden, ambivalencia y contradicciones, sino, por el contrario, de un autoaprendizaje centrado en la capacidad autoorganizativa de los procesos educativos propios. En este trabajo intentamos dar cuenta de esa capacidad de aprendizaje autoorganizada. Para ello proponemos transitar desde lo que se denomina educación informal a una escuela que pretendemos autoorganizada.

Identificador

p. 149-150

1578-2174

1989-7200

http://www5.uva.es/agora/revista/12_2/agora12_2b_moreno_y_calvo

http://hdl.handle.net/11162/24550

VA/622/2001

PP. 276

Idioma(s)

spa

Relação

Ágora para la educación física y el deporte. Valladolid, 2010, v. 12, n. 2, mayo-agosto ; p. 131-150

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #educación física #motricidad #aprendizaje #comportamiento cultural
Tipo

Artículo de revista