Tendencias actuales en la investigación de la conducta moral y su aplicación a la mentira infantil.

Resumen tomado de la publicación

Expone la investigación de la teoría de la mente que se contempla cómo el planteamiento adecuado para el desarrollo moral de los niños y las niñas de Educación Infantil. Desde la mirada del otro se conoce a los demás y a uno mismo, se interpretan las representaciones ajenas y se distinguen de las acciones que fácilmente se pueden predecir aún bajo el riesgo de las creencias falsas. Entre los estados mentales prioritarios para la consolidación de las relaciones sociales, los niños y las niñas de Educación Infantil van consolidando la diferenciación entre la realidad y la fantasía, así como el conocimiento, los deseos y emociones primarias, las intenciones, las creencias y el engaño para comprender el mundo que les rodea. Desde el punto de vista educativo, los cuentos de contenido engañoso proporcionan la posibilidad de transmitir desde el comentario y el diálogo las consecuencias de determinadas acciones para el desarrollo moral.