¿Científicos en la Educación Infantil?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
12/05/2011
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| Resumo |
La física y el laboratorio son una actividad y un espacio reservados para el alumnado de cursos superiores. Por ello se pretende animar a la experimentación en Educación Infantil y ofrecer cursos para disfrutar de su práctica. Por poco dinero y con pocos recursos se puede aproximar a la física y crear el apego hacia la ciencia al tiempo que se pasa un rato agradable y se aprende considerablemente. El objetivo final de estas prácticas es integrarlas en la programación general de la educación básica para que sirva de conexión durante toso el proceso educativo hasta llegar a los especialistas de Educación Secundaria, y sobretodo para que contribuya a la necesaria alfabetización que requiere la sociedad y al apego a la ciencia. |
| Identificador |
p. 36 1577-5615 http://hdl.handle.net/11162/24396 B-15963-2001 CL HUM/EDU-SALA-HEMER R. 2366 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2011, n. 60, marzo-abril ; p. 33-36 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #física #aprendizaje por experiencia #experiencia de laboratorio #experimento #laboratorio |
| Tipo |
Artículo de revista |
