¡Yo soy tú, yo soy todos, pero yo soy yo!
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
11/05/2011
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| Resumo |
Se narra el tránsito de un grupo de niños y niñas de cuatro años que, junto a su maestra, se aventuran a explorar la cultura de la paz, dialogan sobre quiénes son ellos mismos, sobre sus miedos y sobre cómo les haría sentir ser otra persona. Se sumergen en un indagación sobre ellos mismos y sobre los otros del mundo como iguales y a la vez tan diferentes. Esta investigación se da en el marco de la escuela Serralavella, situada en Ullastrell en Barcelona, con un largo camino recorrido por la perspectiva educativa de los proyectos de trabajo. |
| Identificador |
p. 23 1577-5615 http://hdl.handle.net/11162/24393 B-15963-2001 CL HUM/EDU-SALA-HEMER R. 2366 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2011, n. 60, marzo-abril ; p. 21-23 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación para la paz #diálogo #percepción de sí mismo #conciencia de sí mismo |
| Tipo |
Artículo de revista |
