Mapas conceptuales con CMAP TOOLS en la enseñanza universitaria de la educación ambiental : estudio de caso en la UNED.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
06/05/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta una experiencia docente innovadora que constata la pertinencia del editor Cmap Tools para lograr los objetivos de la Educación Ambiental en el nivel educativo universitario. Los resultados avalan la potencialidad motivadora de este instrumento y su eficacia para facilitar la elaboración de mapas conceptuales, técnica que refuerza, simultáneamente, el pensamiento analítico de los estudiantes y su comprensión de las relaciones entre los conceptos básicos de la materia. Se confirma el papel para la calidad de los procesos formativos en el nivel de la enseñanza universitaria, tanto de las nuevas tecnologías y el software educativo como de las actividades que ponen en juego mecanismos de aprendizaje activo y participativo en los estudiantes. |
| Identificador |
p. 57 0212-4521 http://ensciencias.uab.es/revistes/29-1/047-060.pdf http://hdl.handle.net/11162/24378 CL HUM./EDUC.-SALA-HEMER R 419 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2011, v. 29, n. 1, marzo ; p. 47-60 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación ambiental #innovación pedagógica #enseñanza superior #nuevas tecnologías |
| Tipo |
Artículo de revista |
