Grupo Per??metre
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
08/10/2010
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Resumo |
En nuestro mundo, todos los grandes proyectos surgen por una gran idea en la mente de una persona que encuentra otras personas dispuestas a secundarla. La creaci??n de los grupos de did??ctica tambi??n sigue la misma l??nea. El objetivo es contar c??mo surgi?? en 1992 el Grupo Per??metre, un grupo formado por maestros y profesores amantes de las matem??ticas y preocupados por su did??ctica. Lo que en principio fue una reuni??n para compartir ideas, dificultades y preocupaciones dio lugar a un movimiento de renovaci??n que a??n se mantiene en nuestros d??as. Desde el principio, uno de los aspectos primordiales fue el intercambio de experiencias, lo que nos llev?? a extrapolarnos del grupo para organizar una serie de jornadas matem??ticas. Se ha dividido esta historia en dos partes, por un lado el pasado con el comienzo del grupo, y a continuaci??n el presente de un grupo que contin??a con sus objetivos iniciales totalmente vigentes. |
Identificador |
p. 64 1133-9853 http://hdl.handle.net/11162/24335 B-13.374/94 CL PP. 134 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Uno : revista de did??ctica de las matem??ticas. Barcelona, 2010, n. 55, julio-septiembre ; p. 57-64 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #matem??ticas #aprendizaje #desarrollo cognitivo #did??ctica #proceso de aprendizaje |
Tipo |
Art??culo de revista |