Analogías utilizadas habitualmente en la enseñanza de química básica en la ESO.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
18/08/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación En el presente documento se explica de qué modo se han utilizado las analogías en algunas unidades sobre química básica. Parece que es un recurso útil a la hora de hacer más visuales algunos conceptos que en ocasiones a nuestro alumnado pueden resultar más abstractos, acercando así la ciencia e intentando rebajar su nivel de comprensión haciéndola asimismo más atractiva. Los conceptos basados en modelos y entes abstractos presentan cierto grado de dificultad no sólo en su comprensión, sino también a la hora de exponerlo por nuestra parte. |
| Identificador |
p. 97-98 1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/24311 B-41.604-2000 CL PP. 4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2010, n.64, abril-junio ; p. 86-98 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #química #enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
