¿Salmones o sardinas? : una unidad para favorecer el uso de pruebas y la argumentación en ecología
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
16/08/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El uso de pruebas como parte de la competencia científica está cobrando relevancia en Europa, tanto en el plano institucional, recomendación de la UE de 2006, como entre el profesorado. Se presenta una unidad didáctica sobre ecología, cuyo objetivo es promover las prácticas científicas de: argumentación, en particular el uso de pruebas en el aula; modelización, entendida como construcción, uso, revisión y evaluación de modelos. |
| Identificador |
p. 25 1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/24291 B-41.604-2000 CL PP. 4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2010, n.63, enero-marzo ; p. 118-121 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #argumentación #ecología #solución de problemas #escuela #aprendizaje por experiencia |
| Tipo |
Artículo de revista |
