Pensamiento matemático inconsciente : ¿resolver sin querer?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
02/08/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se analizan los diferentes procesos resolutivos de un problema geométrico no trivial seguidos por alumnos de bachillerato, haciendo hincapié en aquellos casos en los que se dan episodios de pensamiento inconsciente. En primer lugar se presenta el problema, el cuestionario donde se investiga el trabajo de los alumnos y los datos obtenidos de las respuestas. Seguidamente se explicita el marco teórico en el que se contextualizan las resoluciones y se detallan las conclusiones. |
| Identificador |
p. 105 1133-9853 http://hdl.handle.net/11162/24262 B-13.374/94 CL PP. 134 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona, 2009, n.52, julio-septiembre ; p. 94-105 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #pensamiento #aprendizaje incidental #solución de problemas |
| Tipo |
Artículo de revista |
