Estudio preliminar de las diferencias metodológicas en la enseñanza de deportes de equipo entre jugadores experimentados y jugadores noveles.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación física con 'h' de 'humor'

Expone una investigación sobre la enseñanza de los deportes de equipo que se hace habitualmente siguiendo dos modelos de entrenamiento: el modelo técnico y el modelo comprensivo. Se lleva a cabo un estudio preliminar de observaciones de los modelos de entrenamiento de dos deportes colectivos de invasión: el fútbol y el baloncesto. Se observan ocho sesiones de entrenamiento de fútbol masculino repartidas entre la categoría inferior y la categoría superior. Se detectan diferencias en los métodos de entrenamiento según las categorías y el sexo de los participantes. El análisis de los datos muestra que, las categorías superiores dedican más tiempo a la práctica real del juego y a los juegos modificados y que las categorías inferiores dedican más tiempo a la realización de ejercicios técnicos que al partido o a los juegos modificados.