Las rúbricas como instrumento de apoyo : la evaluación de las competencias básicas en la asignatura de educación física.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación física con 'h' de 'humor'

Se pretende dar una visión facilitada del proceso de calificación del alumnado, partiendo de los criterios de evaluación preceptivos y llegando a la calificación del alumnado. El instrumento utilizado para llegar a esta concreción de la calificación del alumnado ha sido la rúbrica, un instrumento que se ha revelado útil para establecer de forma clara y precisa los criterios y elementos involucrados en una determinada actividad de aprendizaje, y para tener una guía clara para llegar a realizar determinadas actividades conducentes a la realización de una tarea asociada a las competencias básicas.