Las piedras : el peso del hombre.


Autoria(s): Desconhecido
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2010

07/05/2009

Resumo

Se realiza una actividad sobre lectoescritura en la Escuela Infantil Cigüeña María de Las Rozas, Madrid. El objetivo es acercar al niño a las producciones escritas y que de manera progresiva sea capaz de diferenciar textos de dibujos. La experiencia se apoya en el nombre de cada niño y niña y utiliza como soporte las piedras, puesto que son unos elementos cercanos a los niños y niñas, y pasa de ser una simple piedra a convertirse en algo propio, su nombre. A estas edades un niño o una niña necesita manipular para provocar el aprendizaje.

Identificador

1577-5615

http://hdl.handle.net/11162/24020

B-15963-2001

CL HUM/EDU-SALA-HEMER R. 2366

Idioma(s)

spa

Relação

Aula de infantil. Barcelona, 2010, n. 53, enero-febrero ; p. 34

Direitos

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Palavras-Chave #lectura #estrategia de aprendizaje #aprendizaje por descubrimiento #aprendizaje por experiencia #interacción #educación preescolar
Tipo

Artículo de revista