Las piedras : el peso del hombre.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
07/05/2009
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Resumo |
Se realiza una actividad sobre lectoescritura en la Escuela Infantil Cigüeña María de Las Rozas, Madrid. El objetivo es acercar al niño a las producciones escritas y que de manera progresiva sea capaz de diferenciar textos de dibujos. La experiencia se apoya en el nombre de cada niño y niña y utiliza como soporte las piedras, puesto que son unos elementos cercanos a los niños y niñas, y pasa de ser una simple piedra a convertirse en algo propio, su nombre. A estas edades un niño o una niña necesita manipular para provocar el aprendizaje. |
Identificador |
1577-5615 http://hdl.handle.net/11162/24020 B-15963-2001 CL HUM/EDU-SALA-HEMER R. 2366 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2010, n. 53, enero-febrero ; p. 34 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #lectura #estrategia de aprendizaje #aprendizaje por descubrimiento #aprendizaje por experiencia #interacción #educación preescolar |
Tipo |
Artículo de revista |