Música y educación especial.


Autoria(s): Olmo Barros, María Jesús del
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2009

29/04/2010

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se conoce la importancia de la música en la educación especial. Maestros y educadores utilizan habitualmente la música como un recurso didáctico en el aula con alumnos con necesidades educativas especiales. Los elementos musicales, como la armonía, la melodía y el ritmo, influyen en las respuestas de esto alumnos y son elementos de gran ayuda para conseguir un mejor rendimiento académico. No se puede olvidar que los elementos musicales están presentes en la acción humana desde el nacimiento. Su observación es determinante a la hora de intervenir con aquellos alumnos que presentan algún tipo de discapacidad o necesidad educativa especial. La música es un sistema alternativo de comunicación y una herramienta muy potente en el proceso de ensenadaza aprendizaje.

Identificador

Bibliografía a pie de página

0214-1302

http://hdl.handle.net/11162/24005

M-14917-1987

CL HUM/EDU-SALA-HEMER R. 1042

Idioma(s)

spa

Relação

Boletín de la Institución Libre de Enseñanza. Madrid, 2009, n. 74-75, octubre ; p. 91-106

Direitos

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Palavras-Chave #música #educación especial #desarrollo del niño #didáctica #terapia #interacción
Tipo

Artículo de revista