Lorenzo Luzuriaga y la Revista de Pedagog??a, cr??nica de un proyecto educativo truncado (1922-1936)

Resumen basado en el de la publicaci??n

La Revista de Pedagog??a encarna un aut??ntico proyecto educativo: la escuela unificada, una escuela democr??tica sin condicionamientos sociales ni econ??micos. Estudi?? Magisterio en Madrid, donde asist??a en 1908 como alumno libre al aula de Francisco Giner de los R??os y en la Escuela Superior de Magisterio (creada en 1909), donde tuvo por profesor a Jos?? Ortega y Gasset y que cumpl??a la funci??n de formar a los profesores de las Escuela Normales y a los Inspectores de Ense??anza Primaria. Entr?? as?? en contacto con la tercera fase del Institucionismo, con la creaci??n en 1907 de la Junta de Ampliaci??n de Estudios, la Residencia de Estudiantes en 1910 y el Instituto Escuela en 1918. Amist?? tambi??n con Manuel Bartolom?? Coss??o, en cuyo Museo Pedag??gico Nacional colabor??, y fue alumno y maestro de la Instituci??n Libre de Ense??anza. Luzuriaga llev?? a cabo una intensa actividad publicista en temas de educaci??n difundiendo en Espa??a las ideas del movimiento de la Escuela Nueva, sobre todo a trav??s de la Revista de Pedagog??a que ??l fund?? en 1922. Particip?? activamente en la pol??tica educativa de la Segunda Rep??blica espa??ola, cuyo programa escolar (escuela ??nica, activa, p??blica y laica) fue resultado de una lucha larga y tenaz que llev?? consigo un profundo sentido de renovaci??n pol??tica y t??cnica de la educaci??n como sistema y de la metodolog??a y los instrumentos al servicio de los educadores. La escuela ??nica, su obra m??s caracter??stica y famosa, se publica en 1931. El concepto de escuela ??nica ser?? una alternativa renovadora en un momento de confianza plena en la capacidad transformadora de la educaci??n. Ser?? un intento de renovar las estructuras educativas con el fin de unificar en la escuela lo que la sociedad divide. Junto a una reforma de orden externo, el autor propone aqu?? tambi??n una profunda renovaci??n de la escuela en el orden interno, asumiendo los m??todos pedag??gicos y las t??cnicas did??cticas de la escuela activaLa Revista de Pedagog??a (1922-1936) dirigida por Lorenzo Luzuriaga, fue junto con el Bolet??n de la Instituci??n Libre de Ense??anza, una de las principales publicaciones educativas de la Espa??a de la II Rep??blica.