Cuento encadenado.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
25/09/2009
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| Resumo |
Se narra la historia del cuento encadenado, cuento que se ha convertido en un programa y una metodología. Se basa en una metodología global, funcional, constructivista y de relación con la familia. Se trata de respetar la motivación y la alegría natural de los niños y niñas aplicadas a la lectura y escritura y en constante interacción entre la escuela y la familia. |
| Identificador |
1577-5615 http://hdl.handle.net/11162/23937 B-15963-2001 CL HUM/EDU-SALA-HEMER R. 2366 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2009, n. 51, septiembre-octubre ; p. 32 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #cuento #interacción #lectura #escritura #motivación #educación preescolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
