Pistas para la evaluación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
24/09/2009
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| Resumo |
Se analiza el estilo comunicativo que favorece la convivencia y el aprendizaje, y los indicadores que ayudan a reconocer el estilo que más favorece el logro de los objetivos propuestos por un equipo o por un maestro o maestra de infantil. Se desarrollan una serie de ítems en los que se agrupan los factores que pueden ayudar a evaluar o revisar el estilo comunicativo de la escuela, los factores sobre el estilo comunicativo dentro del aula y los factores sobre el estilo comunicativo personal. |
| Identificador |
1577-5615 http://hdl.handle.net/11162/23934 B-15963-2001 CL HUM/EDU-SALA-HEMER R. 2366 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2009, n. 51, septiembre-octubre ; p. 28 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comunicación #escuela #aula #aprendizaje #educación preescolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
