Adaptación española de la escala de relación profesor alumno (STRS) de Pianta.


Autoria(s): Moreno García, Rosa; Martínez Arias, María Rosario
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2008

09/06/2009

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Expone la Student Teacher Relationships Scale, STRS (Pianta, 2001), desarrollada para medir la percepción de la relación de los profesores con un estudiante particular. La STRS mide los patrones de la relación alumno profesor en términos de conflicto, cercanía y dependencia. La STRS es un auto informe formado por 28 ítems en escala tipo Likert de 5 puntos. Las puntuaciones para cada uno de las subescalas se obtienen sumando los ítems que componen cada uno de los factores. En la investigación se obtuvieron estimaciones de la consistencia interna por el método alpha. Se realizaron comparaciones entre chicos y chicas, encontrando diferencias estadísticamente significativas. Los resultados mostraron interesantes correlaciones entre las puntuaciones de la STRS y atributos de los alumnos evaluados por los profesores.

Identificador

p. 22-27

1135-755-X

http://hdl.handle.net/11162/23788

M-37979-1995

CL

Idioma(s)

spa

Relação

Psicología educativa : revista de los psicólogos de la educación. Madrid, 2008, v. 14, n. 1 ; p. 11-27

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #relación profesor-alumno #adaptación social #conflicto #evaluación
Tipo

Artículo de revista