Abordar el cambio climático como un proceso participativo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
04/08/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El cambio climático constituye uno de los retos fundamentales de nuestro tiempo. Por su complejidad, su tratamiento, su tratamiento en el aula entraña un dialogo permanente entre los modelos explicativos de las disciplinas curriculares y la búsqueda de opciones metodológicas divergentes. En el presente artículo se muestra una experiencia de participación ciudadana que aborda el tratamiento del cambio climático desde las ciencias experimentales y el arte. El resultado final es un conjunto de propuestas que el alumnado presenta al Consistorio del Ayuntamiento de Barcelona. |
| Identificador |
p. 103 1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/23775 B-41.604-2000 PP. 11 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2009, n. 61, julio-septiembre ; p. 96-103 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias de la naturaleza #innovación pedagógica #motivación #material autodidáctico #aprendizaje intencional #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
