El humor como recurso para una enseñanza seria de la biología
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
26/07/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Muchas producciones artísticas populares (humor gráfico, películas, etc.) son motivadoras por su carácter informal y humorístico. Se sugieren algunos modos de utilización de estos dispositivos para la indagación de las representaciones de los estudiantes, para la generación de situaciones-problema y para la enseñanza de habilidades cognitivo-lingüísticas así como para el trabajo de temas relativos a la naturaleza de la ciencia. |
| Identificador |
p. 41-42 1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/23753 B-41.604-2000 PP. 11 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2009, n. 60, abril-junio ; p. 33-42 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias de la naturaleza #innovación pedagógica #biología #material autodidáctico #aprendizaje intencional #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
