Una actividad colectiva e interactiva para comprender los conceptos más importantes de la teoría de la evolución biológica.


Autoria(s): Roldán Muñoz, Jorge
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2008

22/07/2009

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Se presenta una manera de asimilar los conceptos y enunciados de la teoría neodarwinista de la evolución a través de un trabajo colectivo e interactivo a cargo de todos los alumnos de la clase, donde cualquier aportación es buena para desencadenar una reflexión, un cuestionamiento, una argumentación que haga más significativo el aprendizaje de este hecho biológico. Un ejercicio de lápiz y papel que complementa los contenidos teóricos con la participación de todos y la realización final de un trabajo propio y único.

Identificador

1133-9837

http://hdl.handle.net/11162/23739

B-41.604-2000

PP. 11

Idioma(s)

spa

Relação

Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2008, n. 58, octubre-diciembre ; p. 112-119

Direitos

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Palavras-Chave #cuerpo humano #sistema educativo #conocimiento #aprendizaje intencional #didáctica
Tipo

Artículo de revista