El máster de profesorado : un puente sobre aguas turbulentas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
20/07/2009
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se hace un balance del camino recorrido en relación con las propuestas de programas para la formación del profesorado de secundaria de matemáticas. Se apuntan algunas luces y sombras, y se anticipan algunas preocupaciones e incertidumbres en relación con las expectativas que el nuevo título de máster oficial ha desencadenado. |
| Identificador |
p. 58-59 1133-9853 http://hdl.handle.net/11162/23723 B-13.374/94 PP. 134 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona, 2009, n. 51, abril-junio ; p. 44-59 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #matemáticas #formación de profesores #aprendizaje #organización #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
