Propuestas para mejorar la evaluación de las competencias científicas al finalizar la ESO a partir de la evaluación PISA 2006.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
16/06/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación A partir de los resultados de la evaluación PISA 2006 en cuanto a la competencia científica se analizan las dificultades que el alumnado muestra en aspectos relevantes del modelo de evaluación utilizado, con el fin de que se tengan en cuenta para mejorar cualquier propuesta que evalúe la enseñanza-aprendizaje de la ciencia. Propone hacer una mayor incidencia en la escritura, la identificación de cuestiones científicas relevantes, el trabajo a nivel cualitativo de las explicaciones científicas y su contextualización en el ámbito social. |
| Identificador |
p. 72 1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/23672 B-41604-2000 CL PP. 4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2008, n. 57, julio-septiembre ; p. 64-72 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #estudios científicos #resultado de investigación #nivel de conocimientos #secundaria segundo ciclo |
| Tipo |
Artículo de revista |
