El asesoramiento y la tutoría de carrera en la enseñanza superior : resultados de un programa de atención al alumnado en la Universidad de la Laguna.


Autoria(s): Álvarez Pérez, Pedro Ricardo; González Afonso, Miriam Catalina
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2007

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Define un modelo de actuación y los resultados de una experiencia con la que se potencia desde la tutoría de carrera la adaptación de los estudiantes a la enseñanza universitaria y el desarrollo de las competencias trasferibles para su futuro profesional. El espacio Europeo de Educación Superior ha traído consigo cambios sustanciales en los fines y en la forma de organizar la enseñanza, ya que se intenta ahora que sea el alumnado el verdadero protagonista de su proceso formativo y que esta formación tenga una dimensión profesionalizadora. Con ello la función tutorial del profesorado universitario se ha revalorizado debido a su importante contribución como guía de aprendizaje y estimulador del desarrollo integral del alumnado.

Identificador

p. 109-110

1575-0345

http://hdl.handle.net/11162/23628

H-98-1999

CL

Idioma(s)

spa

Relação

XXI : revista de educación. Huelva, 2007, v. 9 ; p. 95-110

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #orientación profesional #enseñanza superior #universidad #tutoría #rol del profesor
Tipo

Artículo de revista