El desarrollo profesional del profesorado de primaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Presenta un análisis clarificador del significado del concepto de desarrollo profesional, resaltando la diferencia existente con el de formación permanente. Para ello señala que, aunque en muchas ocasiones se consideran equivalentes, la formación constituye sólo uno de los muchos factores que pueden intervenir en ese desarrollo profesional. Reconoce, asimismo, las dificultades por las que pasa en la actualidad la formación del profesorado y presenta posibles alternativas para la mejora de la formación y del desarrollo profesional, entre las que destaca el establecimiento de caminos para ir conquistando mejoras pedagógicas, laborales y sociales y el debate entre el propio colectivo profesional. |
| Identificador |
1575-0345 http://hdl.handle.net/11162/23558 H-98-1999 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
XXI : revista de educación. Huelva, 1999, v. 1 ; p. 59-68 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo profesional #enseñanza primaria #formación de profesores #educación permanente |
| Tipo |
Artículo de revista |
