Formación y desarrollo profesional : cruce de miradas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Reflexiona sobre el alcance y significado de la formación del profesorado y su evolución desde el optimismo de la década de los ochenta hasta el pesimismo formativo de la década de los noventa. Los docentes son contemplados desde varias perspectivas disciplinares (pedagogos, sociólogos, psicólogos, didactas) y desde los diversos enfoques teórico-metodológicos presentes en las mismas. Se insiste en la necesidad de realizar un esfuerzo de diálogo entre los diferentes sectores implicados en la formación del profesorado y también en el esfuerzo intelectual de articular las diferentes miradas comprometidas en este campo. |
| Identificador |
p. 30-31 1575-0345 http://hdl.handle.net/11162/23556 H-98-1999 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
XXI : revista de educación. Huelva, 1999, v. 1 ; p. 15-31 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #formación de profesores #personal docente #desarrollo profesional |
| Tipo |
Artículo de revista |
