Un recorrido a través de los estudios realizados sobre estereotipias en niños ciegos y autistas.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
16/10/2008
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se trata de una revisión bibliográfica sobre estereotipias en niños ciegos y autistas. Se hace un análisis riguroso y crítico de las publicaciones más representativas sobre el tema. Se expone, se discute y se cuestiona la consistencia de las principales definiciones y aproximaciones teóricas o pragmáticas, desde los programas de intervención para erradicar las estereotipias, a las explicaciones que inciden en procesos cognitivos básicos, como la intersubjetividad, pasando por investigaciones sobre las bases neurofisiológicas de este tipo de conductas. Sin embargo, algunos estudios sobre comportamientos aparentemente estereotipados, tanto en ciertos animales como en sujetos 'normativamente normales', sugieren que se trata de respuestas no privativas a determinados estímulos ambientales y que, de hecho, se controlan y cambian, con lo cual no podría sostenerse que son estereotipias. |
Identificador |
p. 22-23 0214-1892 http://hdl.handle.net/11162/23530 M-11369-1994 CL CE Revistas 397 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Integración : revista sobre ceguera y deficiencia visual. Madrid, 2000, n. 34 ; p. 12-23 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #ciego #autismo #autista #niño #crítica de libros #investigación sobre literatura científica |
Tipo |
Artículo de revista |