¿Vemos todos igual? : los talleres escolares como medio de sensibilización.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
05/09/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. El trabajo obtuvo la Mención Especial en el' XVIII Concurso de Investigación Educativa' sobre Experiencias Escolares', convocado en 2004 por la Dirección de Educación de la ONCE Se expone el planteamiento y desarrollo de un conjunto de actividades escolares que se han llevado a cabo en un colegio de educación infantil y primaria de Sevilla, con el objetivo de dar a conocer diversos aspectos de la vida cotidiana de las personas con discapacidad visual. La excelente acogida y el éxito de este tipo de actividades, adecuadamente planificadas y supervisadas, y organizadas con la colaboración de toda la comunidad educativa, muestra que constituyen una pauta idónea para el refuerzo de la integración educativa y social. |
| Identificador |
0214-1892 http://hdl.handle.net/11162/23519 M-11369-1994 CL CE Revistas 397 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Integración : revista sobre ceguera y deficiencia visual. Madrid, 2005, n. 46 ; p. 36-38 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integración escolar #integración social #actividades escolares #ciego #deficiente visual |
| Tipo |
Artículo de revista |
