Las imágenes sobre enlace químico usadas en los libros de texto de educación secundaria : análisis desde los resultados de la investigación educativa.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
08/06/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se analizan las imágenes o ilustraciones contenidas en libros de texto en relación con el enlace químico. El objetivo ha sido desvelar si estas imágenes se adecuan a los fundamentos teóricos hallados en la bibliografía sobre el tema. Se han analizado 12 libros de texto pertenecientes a niveles argentinos de EGB 3 (12-14 años) y Polimodal (15-17 años). Esto ha supuesto un total de 16 imágenes de EGB 3 y de 62 imágenes de Polimodal. Los resultados, a pesar de ser muy heterogéneos, muestran una relación escasa texto-imagen, y un predominio del tipo de texto expositivo. Además, en EGB 3, el 70 por ciento de las imágenes son modelos de bajo nivel, mientras que en Polimodal ocurre prácticamente lo contrario. |
| Identificador |
p. 168-169 0212-4521 http://ensciencias.uab.es/revistes/26-2/153-176.pdf http://hdl.handle.net/11162/23450 CL HUM./EDUC.-SALA-HEMER R 419 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2008, v. 26, n. 2, junio ; p. 153-176 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #imagen #ilustración #libro de texto #química #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
