Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía de Paulo Freire.


Autoria(s): Santos Gómez, Marcos
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2008

08/06/2009

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Se destacan algunos fundamentos teóricos de la pedagogía de Paulo Freire dentro de campo de la filosofía del siglo XX. Esta es una tarea necesaria para esclarecer los puntos esenciales de una perspectiva pedagógica de enorme importancia en la alfabetización y educación de adultos en América Latina. El autor se ha centrado, en especial, en los pensadores que se relacionan con tres aspectos vitales en este enfoque: 1) Las ideologías como elementos de reproducción social y su superación mediante la concientización; 2) La ubicación del punto de partida para el proceso educativo y alfabetizador en la situación límite que vive el oprimido; 3) La naturaleza dialógica del ser humano y su fundamental apertura.

Identificador

p. 172-173

1681-5653

http://www.rieoei.org/rie46a08.pdf

http://hdl.handle.net/11162/23446

M-6810-1994

CL

Idioma(s)

spa

Relação

Revista iberoamericana de educación. Madrid, 2008, n. 46, enero-abril ; p. 155-173

Direitos

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Palavras-Chave #educación #filosofía #pedagogía diferencial #alfabetización #educación de adultos
Tipo

Artículo de revista