Espacios de encuentro 0-6 : ¿qué nos ofrecen?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
10/02/2009
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| Resumo |
La Educación Infantil corresponde con la etapa educativa que se ocupa de acompañar a los niños y las niñas y a sus familias en los primeros años de vida. Por ello las escuelas deben ofrecer servicios de calidad que favorezcan el el crecimiento armónico de las habilidades y capacidades de los menores, ofrecer apoyo a las familias en la crianza y educación de sus hijos y deben contribuir a la conciliación de la vida familiar y la vida laboral. Mediante la coordinación entre las escuelas y los ciclos de infantil se pretende dar coherencia pedagógica ha una etapa dividida en dos partes. Los espacios de encuentro permiten hacer políticas integrales e intersectoriales para la infancia, un ejemplo de ello es el patio del centro escolar, ya que ofrece oportunidades especiales y específicas para desarrollar una serie de habilidades y de capacidades. |
| Identificador |
1577-5615 http://hdl.handle.net/11162/23345 B-15963-2001 CL HUM/EDU-SALA-HEMER R. 2366 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2008, n. 46, noviembre-diciembre ; p. 11-14 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #calidad de la educación #transición educación infantil-educación primaria #patio de recreo #educación de la primera infancia #interacción #experiencia pedagógica #educación preescolar #cooperación |
| Tipo |
Artículo de revista |
