La enseñanza de los juegos de golpeo y fildeo en el contexto escolar a partir de material reciclado.


Autoria(s): Méndez Giménez, Antonio
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2009

16/03/2009

Resumo

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Estándares de aprendizaje

Expone como los alumnos de todas las etapas educativas aceptan de buen grado los juegos de golpeo y fildeo adultos; sin embargo, se cree que en el contexto escolar la modificación de sus parámetros incide en la eficacia y favorece, por tanto, el éxito en la consecución de los objetivos. Desgrana las peculiaridades de los elementos estructurales y funcionales de esta categoría de juegos deportivos para que, desde este conocimiento, docentes y discentes puedan diseñar y crear juegos con un alto potencial participativo y didáctico a partir de equipamientos autoconstruidos.

Identificador

p. 117-118

1135-6308

http://hdl.handle.net/11162/23312

B-43863-2000

CL HEH 790

Idioma(s)

spa

Relação

Tándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2009, n. 29, enero-febrero-marzo ; p. 105-118

Direitos

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Palavras-Chave #política deportiva #reciclaje #creatividad #juego de pelota
Tipo

Artículo de revista