La gestión del currículo a través de competencias : un enfoque desde el contexto portugués.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
11/03/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Estándares de aprendizaje Expone el debate con relación a la gestión del currículo en educación física a través de competencias a partir de una visión basada en el contexto del sistema educativo portugués. En primer lugar, procura clarificar el concepto actual de competencia y analizar las razones que han motivado su resurgimiento en el debate educativo. En segundo lugar, habla sobre la definición de estándares en educación física y se presenta el caso de Portugal como un ejemplo de gestión del currículo a través de competencias. |
| Identificador |
p. 25-27 1135-6308 http://hdl.handle.net/11162/23305 B-43863-2000 CL HEH 790 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2009, n. 29, enero-febrero-marzo ; p. 8-27 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #competencia comunicativa #educación física #sistema educativo #Portugal #programa de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
