Perspectivas teóricas en el proceso de elaboración de conjeturas e implicaciones para la práctica : tipos y pasos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
30/05/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se propone una posible clasificación de las conjeturas que surjen en un contexto de resolución de problemas de matemáticas, así como los diferentes pasos que conducen a su formulación. Se elabora, a partir de los resultados de investigaciones diversas, un marco teórico incipiente que permite analizar el proceso de elaboración de conjeturas en un contexto de resolución de problemas y se utiliza para el análisis de un ejemplo concreto. Además se discuten algunas de las implicaciones de la investigación para la práctica de la educación matemáticas. |
| Identificador |
p. 442-443 0212-4521 http://ensciencias.uab.es/revistes/26-3/431-444.pdf http://hdl.handle.net/11162/23250 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2008, v. 26, n. 3, noviembre ; p. 431-444 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #solución de problemas #método educativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
