La publicación como proceso de diálogo y aprendizaje : el papel de artículos y revistas en la didáctica de las ciencias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
30/05/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación En el marco de la noción de diálogo de Mijail Bajtín como una interacción en la que cada participante tiene en cuenta las ideas del otro (u otros), se presenta un doble propósito: en primer lugar, evaluar el papel central de la revista Enseñanza de las Ciencias en los 25 años transcurridos desde su aparición, así como identificar algunas tendencias en su evolución. En segundo lugar, se realiza una propuesta fundamentada en estudios sobre escribir ciencias, acerca de algunas características que deberían reunir los artículos para constituir un verdadero diálogo en la comunidad preocupada por los problemas del aprendizaje y la enseñanza de las ciencias. |
| Identificador |
p. 319 0212-4521 http://ensciencias.uab.es/revistes/26-3/311-320.pdf http://hdl.handle.net/11162/23240 CL |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2008, v. 26, n. 3, noviembre ; p. 311-320 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #publicación #aprendizaje #enseñanza #diálogo #investigación |
| Tipo |
Artículo de revista |
